¿SEP O NO SEP? he ahi la cuestión.

¿SEP O NO SEP? he ahi la cuestión.

Son muchos los Padres, Apoderados (hasta me arriesgo a decir profesores y futuros), que no saben qué es SEP. A lo lejos, en ocasiones, se escucha esa sigla cuando se menciona algún resultado en logros y metas, en compras de materiales, o contrataciones anexas al equipo de profesores de alguna escuela.

Vamos por parte. S.E.P. Significa Subvención Escolar Preferencial. A su vez, Subvención es entrega de dinero adicional al que se cuenta para una “buena administración e inversión”. En otras palabras: S.E.P.“Es una cantidad de dinero EXTRA que se entrega a las Municipalidades, para que distribuya a las Escuelas, con el fin de MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS.”
Eso es. Una estrategia, que fundamenta que se mejorará la calidad de enseñanza, pensando siempre y de manera tajante, a los alumnos mas “pobres” del País, que de alguna manera están en deventaja de la Clase Media – Alta.Pero en billetes y pesos chilenos es algo así como 320 mil millones de pesos al año.
Este año, bajo la rendición de cuentas que deben someterse escuelas y Municipalidades que tienen esta Subvención, detectaron que un alto y preocupante porcentaje de dinero entregado a las Municipalizadades NO está siendo gastado ni invertido en lo destinado, sino que fueron usados para cubrir otros gastos. (A lo que llamamos “pagar la luz con la plata del pan”)

La SEP comenzó cuando en el Gobierno de Ricardo Lagos, se planteaba que la mala Educación en Chile era debido a que costaba mucho mas enseñarle a un niño pobre, los cuales existían un alto porcentaje, y que si se invertía una cierta cantidad de dinero por estos niños, es menos esfuerzo, mas resultado, y podrían quedar dentro del grupo propicio para recibir su aprendizaje.

De alguna manera trata de tapar las desigualdades sociales y económicas que afectan a los niños de este país. Y por tal motivo, a las escuelas se les entrega un dinero extra con la intención de tenerles una mejor estrategia educativa. La SEP quiere niños IGUALES. La palabra equidad predomina. Que la Educación no se diferencie entre una escuela Particular, Suvbencionada o Pública. Que todos los niños tengan el mismo conocimiento, y dominio de Contenidos y Herramientas Pedagógicas. Y los Primeros Niños beneficiados con este derecho son los Prioritarios. (Niños socio-económicamente vulnerables).Todos los meses, las escuelas reciben $45.000 por alumno. Pero si el niño es Priopritario recibe $ 80.000por alumno. Calcule la Escuela de su Barrio la Matrícula de ésta y cuantos niños socio-económicamente vulnerables puede haber, y no se extrañe si su resutado tiene muchos ceros.
¿En qué Invierten tanto Dinero?
La intención de la SEP y sus gastos puede ser muy variada entre una Escuela u otra. Depende de las necesidades, debilidades y proyectos de mejoramiento educativo que cada escuela diseñe. Pero es una inversión, que se basa principalmente en la Igualdad y equidad de la Educación de los niños que integran cada escuela. A su vez, la escuela se compromete a seguir esta estrategia educativa, proteger y velar por este grupo de alumnos y apoderados con menos recursos, no cobrándole dineros extras en matrículas y otros, dándole mayor atención, apoyo y preocupación pedagógica.
No se extrañe entonces si en los medios de comunicación se entera que muchas escuelas de nuestro país, con nivel socioeconómico bajo, tienen grandes logros de SIMCE, o altos niveles de Rendimiento. Al contrario, alégrese, porque significa que los dineros entregados para mejorar la calidad fueron bien invertidos y utilizados.
Entonces La Ley SEP resulta?
Si, porque son dineros entregados a las Escuelas para que sean gastadas libremente según necesidad y compromiso educativo para los niños, las estrategias diseñadas para avanzar en calidad y equidad.
Lo lamentable de esto (viendo la mitad del vaso vacío) es que a pesar de los altas cifras de dinero estregadas por el Estado para las Municipalidades, que sean destinadas a las Escuelas, las cifras no reflejan dinero versus mejoramiento. Las cifras establecen que no es proporcional aún tanto dinero invertido a niños que han mejorado su calidad educativa. Esto se debe sobre todo al mal uso de los recursos que algunos sostenedores han hecho, lo que finalmente se traduce en un alejamiento evidente del espíritu de lo que se quería hacer con esta Propuesta de Mejoramiento Educativo.
Incluso, en Municipalidades a lo largo de todo Chile, los fondos y dineros para la SEP, para mejorar la Educación e Igualdad a los niños mas pobres del país, para que no exista en ningún rincón “niños de segunda categoría” han sido gastado (o mal gastado) en cosas que no se justifican y MAS, HASTA NO ENCUENTRAN JUSTIFICACIÓN NI RENDICIÓN SOBRE LOS FONDOS GASTADOS. (No saben en qué ocuparon tales dineros).

¿Entonces?:

- Fiscalicemos: Al Igual como se enseña a Evaluar en clases: ANTES, DURANTE Y DESPUES.No lamentemos en un periodo del año que habían intenciones de inversión y éstas fueron un fracaso, debido a poco respaldo, apoyo, revisión, fiscalización de los dineros a invertir. Los montos pueden variar según cada niño y sus características socioeconómica, pero cada inversión en pensando en el mejoramiento de ellos. No los logros en cifras para la escuela, el profesor o la Municipalidad.
- Personal Adecuado para Monitorear la SEP: Pues debido a dineros que no llegan a su destino, gastos sin justificaicón y poca fiscalización a lo largo de todo Chile puede darse situaciones de corrupción o conductas éticamente despreciables.
- Gastemos en lo que sabemos y no en lo que queremos: En una escuela, con la subvención adquirida, se pueden invertir en estrategias y herramientas educativas que antes no pensaban poseer. Pero el gran error es invertir grandes montos de dinero en equipamiento y herramientas tecnológicas como Notebooks, Pizarras Digitales, Proyectores, Equipos de Audio, SIN SABER MANIPULARLAS, U OCUPARLAS PARA EL PROVECHO QUE MERECEN. No hay capacitaciones, charlas, orientaciones tecnológicas, actualizaciones digitales. Los maestros quedan equipados, la escuela de igual manera, pero ¿Sacarán el provecho suficiente si nunca han adquiridos tales conocimientos? ¿Se justifica tanta inversión si mucho material adquirido quedará sin desembalar ni ocupar por no poseer dominio?
La SEP resulta.Siempre y cuando: Esta inversión llegue a su destino, y cada Escuela sepa identificar sus debilidades y pueda diseñar las mejores estrategias pedagógicas para mejorar la calidad educativa de los niños.

Solo así, las cifras por todo Chile comenzarán a ascender. 

Cada sombra con su pareja

Un hermoso juego para los mas pequeños de la casa. Consiste en identificar y juntar la sombra con el real cuerpo que corresponda. La idea es que los niños asimilen posturas, elementos y orientación espacial. 

http://sesamo.com/stickers/children-es.html

Serpiente con tapones de corcho

Una hermosa manualidad con material reciclable. De fácil instrucciones y manejo del material. 

http://www.manualidadesinfantiles.org/serpiente-con-tapones-de-corcho/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+manualidadesinfantiles+%28Manualidades+Infantiles%29

¿Simbiosis o Mimetismo?, un corto animado en 3D

Simbiosis se titula este vídeo en 3D; es una palabra difícil de pronuciar para los niños. ¿Será menos difícil que comprendan su significado con este corto animado? Puede que fuera más acertado titularlo Mimetismo o camuflaje. Decide  tú mismo después de verlo. En cualquier caso está muy bien elaborado y seguro que les gustará....

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IEbg3q4Hnyk

Los tamaños: Tres osos y... ¿cuál es mi cama?

Una colorida actividad interactiva de Wikisaber para que los más pequeños comprendan el concepto de tamaño. El niño tiene que arrastrar cada oso a la cama adecuada para su tamaño y accionar " terminado"; si se equivoca los osos se caen.

http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=390

Primeros Aprestos

Primeros y básicos aprestos para los niños. Con el objetivo de ir familiarizándose con los contenidos con que trabajará a futuro. Desarrolla la habilidad motriz, el reconocimiento de las vocales, la memorización, lectoescritura inicial.

http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001/File/Vocales%201.pdf

Mascotas Virtuales

Shidonni es un sitio de internet que se basa en un mundo virtual para niños, basado en el simple placer de dibujar. Después de dibujar su mascota virtual, los niños juegan con las mascotas y ellas mágicamente "toman vida".

Esta página educativa no sólo sirve para jugar, sino aquí los niños aprenden valores sobre la educación. Un buen recurso y material educativo para usar en los ratos libres y desarrollar las habilidades y los conocimientos.

http://www2.shidonni.com/v2/LandingPage.aspx?lang=Spanish